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先测试学困原因,再因材施教
据自己经验和相关测试,发现学生学习困难原因有以下几个:
1、基础薄弱,难以适应同步教学。
2、知识迁移能力弱,不会照猫画虎。
3、计算或表述能力不强,规定时间难以完成学习或检测任务。
4、缺乏兴趣或曾受到家长、任课教师的负面影响。
5、缺乏理想目标,无压力和动力。
原因不同,教法必异,对症施教,因材施教,效果要好。
作者:张老师(312733)11-12-09 16:47回复此贴
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